มหาวิทยาลัย ขององค์กร คือแผนกหนึ่งขององค์กรที่ออกแบบมา เพื่อทำหน้าที่ด้านการศึกษา และการพัฒนาของบุคลากรของบริษัท จะต้องปรับปรุง รวบรวม และเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับพนักงานขององค์กร แนวทางที่ทันสมัยในการฝึกอบรมองค์กรเกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างบทบาทของการศึกษาด้วยตนเองของบุคลากร เช่นเดียวกับการฝึกอบรมแบบรวมกลุ่มการทำงานร่วมกัน มากกว่าการนำเสนอเนื้อหาแบบคลาสสิกจากครูสู่ผู้ชม

นอกจากนี้ ยังถือว่ามหาวิทยาลัยขององค์กรมีส่วนทำให้เกิดความต่อเนื่อง ในการเรียนรู้ของพนักงาน และมีผลดีต่อการก่อตัวของวัฒนธรรมองค์กร คำว่ามหาวิทยาลัยขององค์กร มีหลากหลายรูปแบบ แต่ละองค์กรจัดสถาบันการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง โดยคำนึงถึงความต้องการที่เกิดขึ้นใหม่ อาจเป็นแผนกแยกต่างหากหรือสาขาย่อย หรือจะเพียงพอที่จะจัดระเบียบภายในแผนกหรือในรูปแบบของห้องปฏิบัติการ

กลุ่มเป้าหมายสามารถเป็นได้ทั้งพนักงาน หรือผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับลูกค้า รวมถึงเฉพาะผู้จัดการระดับสูงหรือผู้บริหารคนอื่นๆ โปรแกรมการฝึกอบรมยังแตกต่างกัน ตั้งแต่การฝึกอบรมระยะสั้นไปจนถึงโปรแกรมระยะยาว มหาวิทยาลัยขององค์กรสามารถอยู่ในรูปแบบของห้องสมุดเสมือนหรือพอร์ทัลการศึกษา หรืออาจอยู่ในรูปแบบของสำนักงาน ห้องเรียน ห้องประชุมในชีวิตจริง

เป้าหมายหลักของมหาวิทยาลัยองค์กรคือการสร้างระบบบูรณาการเดียวสำหรับการฝึกอบรม และพัฒนาพนักงานโดยมุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติขององค์กรเฉพาะ ระบบการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยองค์กรแตกต่างจากระบบการฝึกอบรมทางธุรกิจแบบดั้งเดิม โดยคำนึงถึงความต้องการและจุดเน้นขององค์กร ประสบการณ์ขั้นสูงที่สั่งสมมา ซึ่งทำให้การใช้ความรู้ที่ได้มาในทางปฏิบัติง่ายขึ้น และเร็วขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย

มหาวิทยาลัยองค์กรจะอนุญาตให้สร้างคลังความรู้ที่จะคงอยู่ภายในบริษัท และพัฒนาโปรแกรมที่เป็นแบบเดียวกันสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม ซึ่งจะทำให้การฝึกอบรมมีประสิทธิผล และให้ผลกำไรมากขึ้นอย่างแน่นอน เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงความต้องการของสภาพแวดล้อมทางธุรกิจโดยทันที และการเปลี่ยนแปลงในลักษณะและกระบวนการของการฝึกอบรม ช่วยให้เราสามารถเลี้ยงดูผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ซึ่งมีผลดีต่อความสามารถในการแข่งขันขององค์กร งานต่อไปนี้ของมหาวิทยาลัยองค์กรสามารถแยกแยะได้ การฝึกอบรมบุคลากรในความสามารถที่จำเป็น ในกรณีที่ขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญในตลาดแรงงาน ในกรณีของการฝึกอบรมขึ้นใหม่หรือปรับปรุงสถานประกอบการ ตลอดจนในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงรายการผลิตภัณฑ์หรือบริการ ศึกษาผลิตภัณฑ์ บริการ และเทคโนโลยีใหม่ๆ การฝึกอบรมเชิงรุกของผู้เชี่ยวชาญ

โดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ งานรับรองและประเมินบุคลากร การฝึกอบรมขั้นสูง หรือการฝึกอบรมพนักงานใหม่ที่จำเป็น การสร้างกำลังพลสำรองที่จำเป็น การฝึกอบรมการพัฒนาความสามารถสำหรับพนักงาน ออกแบบมา เพื่อสร้างสมรรถนะระดับสากลในหมู่บุคลากร อบรมการบริหารจัดการเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของฝ่ายและฝ่ายบริหาร การปรับพนักงานใหม่ให้เป็นไปตามเงื่อนไข และข้อกำหนดในการทำงานในองค์กร

การก่อตัวของวัฒนธรรมองค์กร การก่อตัวของฐานความรู้และห้องสมุดข้อมูลสำหรับการสะสมของเทคโนโลยีภายในองค์กร การจัดระบบของข้อมูลและการเก็บรักษาของการพัฒนานวัตกรรม และความสำเร็จระดับมืออาชีพ การสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในภายหลัง การทำงานเป็นทีมเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในองค์กรและการผลิต เสริมสร้างการสื่อสารระหว่างพนักงานของแผนก และทิศทางต่างๆเพื่อสร้างจิตส่วนรวม

บริษัทใดบ้างที่ต้องการมหาวิทยาลัยองค์กร จากแนวปฏิบัติในการสร้าง มหาวิทยาลัย ขององค์กร บริษัทประเภทต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้ว่า มีความต้องการสำหรับองค์กรของตน บริษัทประสบปัญหาขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูง บริษัทที่ไม่พอใจระดับความรู้ และการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในตลาดแรงงาน สถานประกอบการที่ใช้อุปกรณ์ราคาแพงที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว หรือเป็นของแท้ซึ่งไม่ยอมให้มีการจัดการที่ประมาท

องค์กรที่ต้องการผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่หายากหรือมีทักษะเฉพาะ บริษัทที่มีนโยบายความเป็นส่วนตัวไม่อนุญาตให้คุณเชิญโค้ชธุรกิจภายนอก บริษัทที่ทำธุรกิจค้าส่งและค้าปลีก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากรายการสินค้าที่นำเสนอมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง บริษัทที่กำลังปฏิรูปกิจกรรมการปรับปรุงใหม่ การปรับโครงสร้างองค์กร การเปลี่ยนไปใช้อุปกรณ์หรือเทคโนโลยีใหม่

ข้อกังวลใหญ่ๆ ซึ่งรวมถึงสาขา และองค์กรในที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ต่างๆ ที่สนใจในการรักษาภาพลักษณ์และวัฒนธรรมองค์กรเดียว มาตรฐานการฝึกอบรมองค์กร แม้ว่าการฝึกอบรมขององค์กร จะไม่ให้ประกาศนียบัตรหรือใบรับรองที่รัฐยอมรับ แต่ต้องมีมาตรฐาน และเป็นไปตามข้อกำหนดขององค์กร มาตรฐานนี้กำหนดเนื้อหา รูปแบบ คุณภาพของการฝึกอบรม การจัดองค์กรที่ถูกต้องของมหาวิทยาลัยในสังกัด เป็นการเคลื่อนไหวทางการตลาดที่ประสบความสำเร็จ

ซึ่งเพิ่มความน่าดึงดูดใจของบริษัทให้กับทั้งพนักงานที่มีศักยภาพและนักลงทุน การฝึกอบรมขององค์กรสามารถไปไกลกว่า องค์กรและพร้อมสำหรับพนักงานของพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ มาตรฐานการฝึกอบรมขององค์กรช่วยให้คุณกำหนดได้ว่า พนักงานคนใดต้องได้รับการฝึกอบรมเมื่อใดและอย่างไร เขาจัดโครงสร้างข้อมูลกำหนดวิธีการนำเสนอและอำนวยความสะดวกในการควบคุมความรู้ที่ได้รับ

ความปรารถนาของพนักงานในการปฏิบัติตามมาตรฐานการฝึกอบรมที่ประกาศไว้ ทำให้พวกเขาสามารถพัฒนาระดับวิชาชีพได้อย่างต่อเนื่อง ข้อดีของการจัดมหาวิทยาลัยขององค์กรคือไม่ต้องมีใบอนุญาต ประกาศนียบัตรหรือใบรับรองการผ่านเป็นเอกสารภายในของบริษัท อย่างไรก็ตาม อย่าลืมว่าหากบริษัทมีคะแนนสูงในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ การศึกษาที่ได้รับภายในกรอบการทำงานของมหาวิทยาลัยขององค์กร

จะทำให้เกิดข้อได้เปรียบที่สำคัญสำหรับพนักงานในตลาดแรงงาน องค์กรของมหาวิทยาลัยองค์กร แน่นอนว่า การสร้างมหาวิทยาลัยขององค์กรเป็นกระบวนการที่จัดโดยฝ่ายบริหารของบริษัท เนื่องจากประการแรกคือการลงทุนด้านเงินทุน และยิ่งไปกว่านั้น การพิจารณาเป็นจำนวนมาก และการตัดสินใจของเจ้าของหรือ โดยผู้อำนวยการทั่วไป ในการตัดสินใจครั้งนี้ จะต้องดำเนินการอย่างจริงจัง

ตั้งแต่การวิเคราะห์ความจำเป็นในการสร้างมหาวิทยาลัยไปจนถึงการกำหนดรูปแบบและโครงสร้าง ตลอดจนการจัดหน่วยงานของหน่วยการศึกษาดังกล่าวสามารถช่วยแก้ปัญหาเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ และวัตถุประสงค์ได้หรือไม่ การประเมินสถานะของวัฒนธรรมองค์กรอย่างเป็นกลาง และการปฏิบัติตามกลยุทธ์ของบริษัทเป็นสิ่งสำคัญ หากมีการตัดสินใจว่า พื้นฐานทางอุดมการณ์สำหรับการสร้างมหาวิทยาลัยได้รับการจัดตั้งขึ้นและกำหนดตำแหน่งในบริษัท

แล้วหลังจากจัดสรรพื้นที่และคำนวณเวลาที่ใช้ในการฝึกอบรมแล้วจำเป็นต้องพัฒนาแบบจำลองของ มหาวิทยาลัยองค์กร สิ่งนี้ต้องการกำหนดเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม ระบุความสามารถหลักที่ต้องสอนให้กับนักเรียน กำหนดผู้ฟังและวิธีการเข้าถึงกำหนดว่า สาขาวิชาใดที่จะสอนด้วยตนเองและสาขาวิชาใด จะได้รับการสอนจากระยะไกล พัฒนาระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ให้คำปรึกษาและผู้ฟัง

วางแผนงานของมหาวิทยาลัยองค์กร เชื่อมโยงแผนการฝึกอบรมกับแผนการผลิตของบริษัท เป็นสิ่งสำคัญที่ในระหว่างการฝึกอบรม นักศึกษาจะรวมอยู่ในกระบวนการผลิต และเสริมทฤษฎีด้วยการฝึกฝนในทันที กำหนดเกณฑ์การรับรองและตัวชี้วัดประสิทธิภาพ จำเป็นที่ตัวบ่งชี้เหล่านี้สัมพันธ์กับข้อกำหนดเฉพาะของบริษัท และกำหนดประสิทธิภาพทางการเงิน และมาตรฐานคุณภาพสำหรับการฝึกอบรม

พัฒนาระบบการรับรองหรือรับรองผู้เชี่ยวชาญ กำหนดแนวทางการวิจัยที่เป็นนวัตกรรม การทดลอง และรายบุคคล แต่งตั้งภัณฑารักษ์ของกลุ่ม จัดตั้งเจ้าหน้าที่ให้คำปรึกษาหรือคณะ ทำนายผลการเรียนรู้สำหรับความสัมพันธ์ที่ตามมาของผลลัพธ์ที่คาดหวังกับผลลัพธ์จริง ประการแรก อย่าคาดหวังว่าพนักงานทุกคนจะมีความสุขที่ได้รับข่าวการฝึกอบรมที่จะเกิดขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากวัฒนธรรมองค์กรไม่เป็นไปตามอุดมคติ

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่า ความจำเป็นในการสร้างพื้นฐานทางอุดมการณ์สำหรับการฝึกอบรมที่จะเกิดขึ้นนั้น เป็นขั้นตอนเริ่มต้นที่สำคัญในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยองค์กร แท้จริงแล้วมักจะมีเพียงเจ้าขององค์กรเท่านั้น ที่มีแรงบันดาลใจในการทำธุรกิจ และพนักงานอยู่ไกลจากอุดมคติของเขามาก ประการที่สอง เราต้องเข้าใจว่าองค์กรของมหาวิทยาลัยองค์กรเป็นธุรกิจที่มีราคาแพง บางคนเชื่อว่าต้องมีการลงทุนรายปีอย่างน้อยจำนวนเงินเดือนรายเดือน

ประการที่สาม เราต้องไม่ลืมว่า ผลตอบแทนจากทรัพยากรทางการเงินที่ลงทุนในมหาวิทยาลัย จะสังเกตเห็นได้ไม่ช้ากว่าหกเดือนหลังจากเริ่มงาน และถึงแม้ต้นทุนทางการเงินจะมีมาก นักธุรกิจรายใหญ่ส่วนใหญ่มองว่า เส้นทางการสร้างมหาวิทยาลัยขององค์กร เป็นวิธีเดียวที่มีประสิทธิภาพ ในการฝึกอบรมบุคลากรขององค์กรอย่างมีประสิทธิผล

อ่านต่อได้ที่ แมว วิธีจัดการกับก้อนขนในแมวรวมถึงการเลือกอาหารเพื่อสุขภาพสำหรับแมว